让制造问题的人去解决问题，问题永远得不到解决

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哇达西

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现实中每个人都会遇到一些问题，被这些问题所困扰，甚至伤害，也总是哀叹为什么自己的问题总是得不到解决？其实，问题得不到解决的根源就在于，帮你解决问题的人，恰好是制造问题的人或关联人。
比如你在公司被上司欺辱，而你向上级反映，结果处理问题的人成了欺辱你的那个上级。如此这样，问题怎么能得到解决呢？再比如某些案件发回重审，而审案的还是原来那些人，结果能得到改变吗？
在世俗社会生活，复杂的人性，不同的认知，难免会遭遇到各种问题的打扰。社会又是一个多维度的综合体，私心和各种利益纠缠，就避免不了解决问题的人和制造问题的人是一伙的，或许利益关联人。
特别是社会形成某个利益集团，他们之间有着错综复杂的利益关系，明着是公正无私，暗地里是你帮我解决问题，我帮你处理麻烦。这就形成了实际的官官相护，为了各自的利益去鱼肉他人，制造事端。
比如满清四大冤案之一的杨乃武与小白菜案件，实际上很清晰明了，但就是审案之人与制造问题之人有利益关联，结果就糊涂僧断糊涂案，一层层往上的过程中，利益关联人越来越多，结果就成冤假大案。
再比如湖南的太子奶案，湖北的兰世立案，制造事端的人和相关执法和判案人员相互勾结，形成了解决问题的人就是制造问题的人，问题怎么能得到解决呢？很多案件要异地审理，就是为了斩断利益链。
常见的学校霸凌事件，被霸凌的学生往往是家庭条件差或学习成绩差的学生，那些学习成绩拔尖和家庭条件优渥的学生则不会被霸凌，为什么呢？因为条件好的学生总是被学校乃至社会照顾，保护得很好。
如果有人敢对条件好的学生霸凌，学校和相关部门会做出快速反应，实施霸凌的同学就吃不了兜着走。比如学霸，为学校争光了，老师和领导都是受益的，所以他们不会让霸凌事件发生在好的学生身上。
反观那些条件比较差的学生，他们本身就被老师和社会区别对待，就算是遭遇到霸凌，他们向老师或相关部门反映，要么不被搭理，要么推脱寻找证据，结果大多就不了了之。针对他们的霸凌就更加猛烈。
不公平或区别对待，是形成了霸凌的重要土壤，要让老师或相关部门进行改变，实在是很难，因为他们本身是产生不公平土壤的根源，里面牵扯到他们的利益。这也是霸凌事件闹大了，才得到解决的原因。
为什么现实中很多人举报其领导或相关人员的违法乱纪，不仅没有被保护，反而很快就被其举报的人打击报复？这就是因为解决问题的人就是制造问题的人同伙或相关利益人，他们徇私枉法，营私舞弊。
为了消除问题对自己的影响，又不得不面对问题，寻求帮助，可大多数却是投诉无门。因为能解决问题的，往往不是同级的人，只能寄望于上一级管理部门。同一级的当事人，往往就是给你制造问题的人。
这也是现实中很多积案，棘手问题得不到解决的根本原因。当事件被媒体曝光，或者上级巡视组一来，问题就能迅速得到解决。这是因为解决问题的人与制造问题的人，不是一个利益集团的，没有维护他们。
彼此之间没有利益关系和相关的人情关系。他们没有顾忌，就会秉公办事，让制造问题的人受到惩处。因此，要从根本上解决问题，就必须痛下决心斩断利益集团链条上的环节，及背后操控一切的黑手。
总而言之，只要制造问题的人和解决问题的人之间存在着利益关系，或者说他们都是利益链条上不可或缺的一个环节。那么你的问题就永远不可能得到解决。这就是你总是投诉无门、反映无果的原因所在。
真正能解决问题的是，一套行之有效的制度。如果这个制度被人为控制，那么解决问题就只能寄望于掌握制度的人，更确切地说，就是那个拥有权力建立和改变制度的人。然而人性自私，当权大于法，问题就会永远存在，得不到真正的解决。